教育大(dà)數(shù)據智能(néng)平台助力教學管理(lǐ)數(shù)字化(huà)

9月(yuè)10日(rì)，2020騰訊全球數↕₹(shù)字生(shēng)态大(dà)會(huì)智能(néng)教育專場(chǎng£₽)在雲端以線上(shàng)方式對(duì)外(wài)呈現(xiàn↔ ↔ )，本次專場(chǎng)以“智能(néng)教育，​α智繪未來(lái)”為(wèi)主題，聚焦數(shù)字化(huà)和(hé)新基建發↓"展給教育行(xíng)業(yè)帶來(lái)的(de)沖擊和(hé)變革，并共同探討(tǎo£₩γ)前沿技(jì)術(shù)在教育産業(yè)中的→©÷±(de)應用(yòng)。在會(huì)上(shàng)，騰訊智能(néng)平↕$★台副總裁李學朝以“AI助力構建教育新生(s ¥hēng)态”為(wèi)主題做(zuò)了(le) 分(fēn)享，重點展示了(l£₩e)教育大(dà)數(shù)據智能(néng)平台的(de)教育AI能(néng)力，以§↔÷教育應用(yòng)平台為(wèi)載體(tǐ)，助力$≈₽‍數(shù)據場(chǎng)景化(hu✘®à)，提供多(duō)角色、多(duō)維度的(de)數(shù)據解讀(dú)。

大(dà)數(shù)據助力教育智慧化( ₹σ©huà)升級 讓教學管理(lǐ)更高(gāo)效

在經曆過長(cháng)達半年(nián)時(shí)間(jiān)的(deσ™π)線上(shàng)教育後，在線教育推動了(le)K12教育的(de∞÷±≥)信息化(huà)進程，教育體(tǐ)系迎來(•♦lái)了(le)一(yī)次飛(fēi)躍式的(de)¶<€∑發展。據介紹，截止至2020年(nián)3月(yuè)，在線教育用£≥→(yòng)戶數(shù)增加了(le)1.91億，增幅達✔→™到(dào)了(le)82%，近(jìn)乎翻倍。

雖然在線教育在上(shàng)半年(nián)十分(fēn)火(huǒ)∑₩熱(rè)，然而在這(zhè)背後也(yě)暴露出不(bù)₽✔δ少(shǎo)當前教育平台的(de)問(wè±λγn)題。比如(rú)，大(dà)量用(yòng)戶“一(yī)窩蜂♥ ™”地(dì)湧入線上(shàng)教育平台後，加大(dà)了(le)平台管理(lǐ)的(d★♦↔ e)難度，平台曾因為(wèi)沒有(yǒu)做(zuò)好(hǎ ♦o)應對(duì)大(dà)規模的(de)線上(shàng)分(fēn)散式教學和(hé)管理(≥↓★λlǐ)的(de)準備，而造成了(le)在線平台及應☆♣​用(yòng)的(de)卡頓、崩潰等。

這(zhè)些(xiē)問(wèn)題帶來(lái)了(le)線上(shà>​≠←ng)平台建設中的(de)一(yī)些(xiē)核心的(de)需求。在γ‍§教學管理(lǐ)中，教學管理(lǐ)者需要(yào)一(yī)個(gè)穩定且可(kě)控γ₹的(de)平台以及一(yī)個(gè)對(duì)管理(lǐ)有δ₹×(yǒu)指導幫助作(zuò)用(yòng)的(de)數(shù)據分(f↕↔β©ēn)析情況，才能(néng)讓其一(yī)目了(le)然地(dì)看(kàn)±€ ★到(dào)教學管評結果。

而對(duì)教學管理(lǐ)有(yǒu)幫助的(de)數(s≠<•hù)據是(shì)需要(yào)被挖掘出&₩' 來(lái)的(de)非結構化(huà)、隐性的(de)數¥€ (shù)據，比如(rú)教育輿情數(shù)據、教學數(↕§£shù)據，學生(shēng)學習(xí)行(₩ ♠¶xíng)為(wèi)數(shù)據等多(duō)樣化(huà)★±☆≈的(de)、隐性教育數(shù)據，才能(néng)夠真正助力教育精細化(σ£huà)。

當前，騰訊利用(yòng)長(cháng)期積累的(✘γde)教育行(xíng)業(yè)全AI能(néng)力，搭建教育智能(néng)大±→ ₹(dà)數(shù)據平台，通(tōng)過一(yī)系列的(de)數(shù)據處理(lǐ£×•)和(hé)分(fēn)析服務，向區(qū)域管理(lǐ)者、校(xiào)長(ch↔₩áng)、教師(shī)、學生(shēng)和(hé)家(♠•∞αjiā)長(cháng)提供多(duō)維度且精細化(huà)的(de)教育輔助信γ∏息決策方案。該方案目前已落地(dì)上(shàng)海(hǎi)浦東(♠≥ γdōng)，助力浦東(dōng)打造智能(βπ≤↔néng)教育數(shù)據平台，實現(xiàn)了(le)教育數(shù)據場(c™βhǎng)景化(huà)。

AI能(néng)力服務學科(kē)教學與考試 構 ≈≠β建教育新生(shēng)态

教育要(yào)信息化(huà)、現(xi× ☆♣àn)代化(huà)的(de)發展不(bù)止是(shì)要(y<φΩ≥ào)運用(yòng)AI能(néng)力進行(xí•≈♠±ng)數(shù)據分(fēn)析，還(hái)需要γ♣ ≈(yào)借助AI能(néng)力協助學科(kē)教學與考試的(de)智慧化(huà)升級γ ¥。騰訊智能(néng)平台産品副總裁李學朝表示，騰訊希望∏↑≈ 将他(tā)們的(de)智慧及AI能(néng)力運用(yòng)到(dàσ<₹πo)中小(xiǎo)學學科(kē)教育中，将通(tōng)用(yòng)AI能(®≈néng)力轉化(huà)為(wèi)教育AI能(↑£♠néng)力，助力提升自(zì)學、考試、管理(lǐ)等各方面的™¶™¶(de)效率。

騰訊利用(yòng)數(shù)據和(héα​♣)AI能(néng)力，打造了(le)騰訊教育應用(yòng)平≥♠>↕台作(zuò)為(wèi)在線教輔工(gōng↔ ↔¶)具，比如(rú)基于語音(yīn)識别（A↑∞♣✘SR）、自(zì)然語言處理(lǐ)（NLP）、語音≥€‌↔(yīn)合成（TTS）、文(wén)本識别（OCR）等通(tōng)用(yòng)AI ♠≠能(néng)力，為(wèi)教育提供口語評測、作(zuò)文(wén)批閱等教學服務，積極協助★®老(lǎo)師(shī)的(de)課堂教學。在教學上(shàng)，平台通(tōng)過線下(xδφ→₽ià)結構化(huà)的(de)數(shù)據向老(lǎo)師(s$​≈£hī)智能(néng)推薦符合年(nián)級學科(kē)的(de)教輔資源，并協∞≥$助老(lǎo)師(shī)對(duì)課堂作(zuò)業(✘↓yè)進行(xíng)智能(néng)批改，将老(l↑λ‍ǎo)師(shī)從(cóng)繁雜(zá)的(de)教務工(gōng)作(zu∑∞>☆ò)中釋放(fàng)出來(lái)，以更好(hǎo)地(dì)$↓λ®将精力放(fàng)在優化(huà)課堂內(nèi)容上(shàng)。其次，在課後，平台還(✘₹× hái)能(néng)利用(yòng)數(shù)據分(fēn)析協助老(lǎo)®∞師(shī)明(míng)悉學情，讓老(lǎo)師(shī)能(néng)₽α夠準确獲知(zhī)學生(shēng)學習(xí)情況，以此對(duì)學生(shēng)進行δ£≥(xíng)個(gè)性化(huà)教學。

AI能(néng)力不(bù)隻是(shì)在∏™<學科(kē)教學上(shàng)起到(dào)重 ™要(yào)的(de)作(zuò)用(yòng)，還(hái)能(néng)夠為(wè'≈÷i)學科(kē)考試提供服務。騰訊英語君通(tōng)過AI能(néng)力打造了(le)♦÷一(yī)套能(néng)夠覆蓋教、學、考、評、管五個™ (gè)方面的(de)中高(gāo)考聽(φ←ε☆tīng)說(shuō)軟硬一(yī)體(tǐ)的(de)口語評測引擎。這(zhè)套引擎為(w₹§♦èi)聽(tīng)說(shuō)考試制(zh¥γ★×ì)定了(le)标準化(huà)流程，通(tō♠₹ ng)過引擎自(zì)動評分(fēn)，幫助老(lǎo)師(shī)減負增效，促‌δβ✔進考試公平。在2019年(nián)底，這(zhè)套口語評測引擎落地(dì)上★‍(shàng)海(hǎi)，上(shàng)海(hǎi)市(shì)松江區(qū)38所學校(xi‍✔‌₽ào)使用(yòng)了(le)騰訊英語君聽(tīng)說(s​≥huō)考試平台進行(xíng)聽(tīng)說(shuō)考'£↔試，極大(dà)地(dì)提高(gāo)了(le)考試實施的(de)'<工(gōng)作(zuò)效率、評分(fēn)效•✔φ率和(hé)客觀性。

随著(zhe)5G技(jì)術(shù)、大(d< à)數(shù)據、人(rén)工(gōng$ β™)智能(néng)等技(jì)術(shù)的(de)發展，且在今年(nián)中央提出的(de✔←)新基建背景下(xià)，各行(xíng) ↕Ωφ各業(yè)都(dōu)掀起加速數(shù)字化(☆' huà)轉型升級的(de)浪潮。可(kě)以看(kàn)到(dào)，在這(>επzhè)股浪潮之下(xià)，教育也(yě)在加快(kuài)數(shù)字化(huà)±Ω轉型的(de)步伐。

教育的(de)本質還(hái)是(shì)在于©•→人(rén)本身(shēn)，其數(shù)£ 字化(huà)轉型升級是(shì)為(wèi)了(le)借助科(kē)學技(jì)術₩÷♦(shù)，更好(hǎo)地(dì)提升教育內(nèi)容與教育≈&水(shuǐ)平，更好(hǎo)地(dì≥₹♠♥)為(wèi)師(shī)生(shēng)服務。

未來(lái)，在教學管理(lǐ)、學科(kē)教學以及學÷★科(kē)考試等方面，AI教育能(néng)力将助推教育信↑&÷☆息化(huà)、智能(néng)化(huà)進程，讓教育迎來(≈ lái)新的(de)發展圖景，構建一(yī)個(gè)全新的(de)教育數(shù)​↕¥σ字生(shēng)态。