教育大(dà)數(shù)據智能(néng)平台助力教學管理(lǐ)數(shù φ♣)字化(huà)

9月(yuè)10日(rì)，2020騰訊全球數(s××hù)字生(shēng)态大(dà)會(huì)智能(£₹λnéng)教育專場(chǎng)在雲端以線上(shàng)方式πδ對(duì)外(wài)呈現(xiàn)，本次專場(chǎng)以“智能α♣(néng)教育，智繪未來(lái)”為(β$φwèi)主題，聚焦數(shù)字化(huà)和(hé)Ω♣> 新基建發展給教育行(xíng)業(yè)帶來(lái)的(de)沖σ'擊和(hé)變革，并共同探討(tǎo)前沿技(jì)術(s↓↑γhù)在教育産業(yè)中的(de)應用(yòng)。在會(huì)上(shàng)£∞‌β，騰訊智能(néng)平台副總裁李學朝以“AI助力構建教育新生(shēng)态”為(wè§≥←✔i)主題做(zuò)了(le) 分(fēn)享，重點展示了(♥↔★λle)教育大(dà)數(shù)據智能(néng)平台的(deα←)教育AI能(néng)力，以教育應用(yòng)平台為(™☆↕wèi)載體(tǐ)，助力數(shù)據場(chǎng)景化(huà)，提≠ 供多(duō)角色、多(duō)維度的(de)數(shù)據解讀(dú)。

大(dà)數(shù)據助力教育智慧化(huà)升級 讓教學管理(lǐ '§¶)更高(gāo)效

在經曆過長(cháng)達半年(nián)時(&α₽shí)間(jiān)的(de)線上(shàng)教育後，在線教育©•Ω推動了(le)K12教育的(de)信息化(huà)進程，教育體(δ​∑tǐ)系迎來(lái)了(le)一(yī↓π)次飛(fēi)躍式的(de)發展。據介紹，截止至2020年(ni< αán)3月(yuè)，在線教育用(yòng)戶數(shù)增加了(le)1.9α¥1億，增幅達到(dào)了(le)82%，近(jìn)乎翻倍。✘≤γδ

雖然在線教育在上(shàng)半年(nián)十分(fēα★✘n)火(huǒ)熱(rè)，然而在這(zhè)σ≤β→背後也(yě)暴露出不(bù)少(shǎo↑♣♠)當前教育平台的(de)問(wèn)題。比如€β↔(rú)，大(dà)量用(yòng)戶“一(‌>yī)窩蜂”地(dì)湧入線上(shàng)<α≠♣教育平台後，加大(dà)了(le)平台管理(lǐ)的(de)難度，平台曾因為(wèi)沒有(&♦☆$yǒu)做(zuò)好(hǎo)應對(duì)大(d↔↕≥≤à)規模的(de)線上(shàng)分(fēn)散式教學和(hé)管理→✘(lǐ)的(de)準備，而造成了(le)在×→÷線平台及應用(yòng)的(de)卡頓、崩潰等。

這(zhè)些(xiē)問(wèn)題帶 ×來(lái)了(le)線上(shàng)平台建設中的(de)一(π₩α™yī)些(xiē)核心的(de)需求。在教β₹×↓學管理(lǐ)中，教學管理(lǐ)者需要Ω↔↓(yào)一(yī)個(gè)穩定且可(k∑↓ě)控的(de)平台以及一(yī)個(gè)對(du ↔↑ì)管理(lǐ)有(yǒu)指導幫助作(zuò)用(y≈α↓★òng)的(de)數(shù)據分(fēn)析情況，才能(néng)讓其一(yī)目了★£♣(le)然地(dì)看(kàn)到(dào)教學管評結果₽≠ε£。

而對(duì)教學管理(lǐ)有(yǒu)幫助的(de)數(shσ←βù)據是(shì)需要(yào)被挖掘出來(  <βlái)的(de)非結構化(huà)、隐性的(de)數(shù)據，比如∞β≠α(rú)教育輿情數(shù)據、教學數(shù)據，學生(shα©ēng)學習(xí)行(xíng)為(wèi)數(shù)據等多(duō)樣化(huà)的( ε​☆de)、隐性教育數(shù)據，才能(néng)夠真正助力教★∞‌育精細化(huà)。

當前，騰訊利用(yòng)長(cháng)期積累的(de)教育行(xíng)業(yè)全¥λ←AI能(néng)力，搭建教育智能(né↔∏λ₹ng)大(dà)數(shù)據平台，通(tōng)過一(yī)系列的(de)數(®©§shù)據處理(lǐ)和(hé)分(fēn)析服務≠÷‍σ，向區(qū)域管理(lǐ)者、校(xiào)長(cháng)、教師(shī)、學生(shēngγδ)和(hé)家(jiā)長(cháng)提供多(duō)維度®δ≥φ且精細化(huà)的(de)教育輔助信息決策方案。該方案目前已落地(dìγ£"$)上(shàng)海(hǎi)浦東(dōng)，助力浦東(dōng)打造智能(néng)教育數(‌♠™'shù)據平台，實現(xiàn)了(le)教育數(shù)據場(chǎng)σα"&景化(huà)。

AI能(néng)力服務學科(kē)教學與考試 構建教育新生( ∏shēng)态

教育要(yào)信息化(huà)、現(xiàn)代化(huà)的(d"Ωe)發展不(bù)止是(shì)要(yào)運用(yòng)AI能(néng)力∞φ ≥進行(xíng)數(shù)據分(fēn)析，£β©還(hái)需要(yào)借助AI能(néng)力協助學科(kē)教學與考試的(de)智慧化→•(huà)升級。騰訊智能(néng)平台産品副總裁李學朝表示✔≠Ω♠，騰訊希望将他(tā)們的(de)智慧及AI能(néng)力運用(yòng)®§¶π到(dào)中小(xiǎo)學學科(kē)教育中，将通(tōφ✘πng)用(yòng)AI能(néng)力轉化(huà)•€為(wèi)教育AI能(néng)力，助力提升自(zì)學、考φ©試、管理(lǐ)等各方面的(de)效率。

騰訊利用(yòng)數(shù)據和(hé)AI能(n€★γéng)力，打造了(le)騰訊教育應用(yòng)平台作(z>  uò)為(wèi)在線教輔工(gōng)具，比如(rú)基于語音(yīn)識 ☆> 别（ASR）、自(zì)然語言處理(lǐ)（NLP）、語音(yī'βε¶n)合成（TTS）、文(wén)本識别（OCR）等通(tōng)用(y‍←♣×òng)AI能(néng)力，為(wèi)教育提供口語評測、作(zuò)文(wén)批閱等₽<₩®教學服務，積極協助老(lǎo)師(shī)的(de)課堂教學。在教學上(shàn₩ g)，平台通(tōng)過線下(xià)結構化(huà)的(d₩$¶↓e)數(shù)據向老(lǎo)師(shī)智能(nén'¶g)推薦符合年(nián)級學科(kē)的(de♣←)教輔資源，并協助老(lǎo)師(shī)對(duì)課堂作(zuò)業(yè)進行♦©σ(xíng)智能(néng)批改，将老(lǎo)師(shī)從(có§₹♣ng)繁雜(zá)的(de)教務工(gōng)作(λ∑zuò)中釋放(fàng)出來(lái)，以更好(hǎo)地( δdì)将精力放(fàng)在優化(huà)課堂內(nèi)容上(shàng)。其次，在課‌‍後，平台還(hái)能(néng)利用(yòng)數(sh&✔∞ù)據分(fēn)析協助老(lǎo)師(shī)明(mπ$δíng)悉學情，讓老(lǎo)師(shī)能(néng)夠準确獲知(zhī)學生(shēng)學習‍<™∏(xí)情況，以此對(duì)學生(shēng)進行(xíng)個(∑​±×gè)性化(huà)教學。

AI能(néng)力不(bù)隻是(shì)在學科(kē)教學上(shàng)起到(dàoα↓♦☆)重要(yào)的(de)作(zuò)用(yòng)，還(háγ$i)能(néng)夠為(wèi)學科(kē)考試提供服務。騰訊英語君≥©通(tōng)過AI能(néng)力打造了(le)一(yī)套能(néng)夠覆蓋教、學、考、評₩←∏↑、管五個(gè)方面的(de)中高(gāo)考聽(tīng)說(♥‌shuō)軟硬一(yī)體(tǐ)的(de)口語評測引擎。這↔‍☆↓(zhè)套引擎為(wèi)聽(tīng✔€§♦)說(shuō)考試制(zhì)定了(le)标準化(huà)流程，通(tōng)過引擎自(≥✔♠zì)動評分(fēn)，幫助老(lǎo)師(shī)減負增效，促進考試≠λ公平。在2019年(nián)底，這(zhè)套口語評測引擎落地(dì)上(shàng)海(hǎi≠≥♣)，上(shàng)海(hǎi)市(shì)松江區φπα(qū)38所學校(xiào)使用(yòng)了(le)騰訊英語君聽(t₽‌>​īng)說(shuō)考試平台進行(xíng'‌↑)聽(tīng)說(shuō)考試，極大(dà)♣♣地(dì)提高(gāo)了(le)考試實施的('αα☆de)工(gōng)作(zuò)效率、評分(≤¥£fēn)效率和(hé)客觀性。

随著(zhe)5G技(jì)術(shù)、大(dà)數(shù)據、人(rén)工(≠₹&"gōng)智能(néng)等技(jì)術(shù)的(de)發展，且在今年(©±‍nián)中央提出的(de)新基建背景下(xià)，各行(xíng)φ¶¶各業(yè)都(dōu)掀起加速數(shù)字化(φ₹huà)轉型升級的(de)浪潮。可(kě)以看(kàn)到(dào)，Ω₹∏在這(zhè)股浪潮之下(xià)，教育也(yěλ≠)在加快(kuài)數(shù)字化(huà)轉型的(de)步伐♣↔'¥。

教育的(de)本質還(hái)是(shì)在于人(rén)本身(shēn)，↑®∏£其數(shù)字化(huà)轉型升級是(shì)為(wèi)了(le)借助科(kē)學技(≤∑©✔jì)術(shù)，更好(hǎo)地(dì)提升教育內(nèi)容與教育水(shuǐ‌£≤♦)平，更好(hǎo)地(dì)為(wèi)師(shī)生(shēng)服務。

未來(lái)，在教學管理(lǐ)、學科(kē)教®λ學以及學科(kē)考試等方面，AI教育能(néng)力将助推教育信息化(huà)、智能(néφ®↕≥ng)化(huà)進程，讓教育迎來(lái)新的(de)發≥≈π∑展圖景，構建一(yī)個(gè)全新的(de)教育數(sβπ§hù)字生(shēng)态。